Plásticos y Sostenibilidad

Vídeo de Interés:  La huella del plástico

https://www.rtve.es/play/videos/en-portada/huella-plastico/7022721/

00:40:5930/11/2023
SubVO

SINOPSIS
Europa no tiene capacidad para reciclar todo el plástico que consume y parte de esos residuos los vende fuera, sobre todo, a Turquía. Un país que se ha convertido en una potencia importando residuos para reciclarlos. Compra papel, cartón usado y cada vez más plásticos. Luego transforma el plástico en materia prima, pellets, y lo vuelve a vender a Europa, o a otros países, para fabricar más productos.

El mismo video en Youtube: 

EN PORTADA | 'LA HUELLLA DEL PLÁSTICO', no todo lo que SE RECICLA acaba donde CREEMOS | RTVE

CE 1.2. Comprender y examinar productos tecnológicos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento. CCL3 STEM2 CD1 CD4 CPSAA4 CE1 - incluida en la UD 1 Creatividad en la resolución de problemas.

Tarea en grupo de 4: con esta tarea tendrás que demostrar que comprendes y examinas correctamente algún producto tecnológico (un objeto o sistema tecnológico) de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento. Competencias clave que se trabajan con esta tarea:  CCL3   STEM2   CD1   CD4   CPSAA4   CE1. Incluida en la UD 1 Creatividad en la resolución de problemas (páginas 18 y 19 del libro de texto).

Se dispondrá de un PC para cada 2 alumnos, trabajando en un documento de Word de Office365 compartido para los 4 alumnos, en que habrá que incluír las imágenes del objeto con acotaciones (se pueden buscar en Internet para no tener que dibujarlas).

Tiempo estimado: 

1º día - para elegir el objeto o proceso, crear el documento Word en OneDrive de Office365 y repartir los tipos de análisis entre los 4, para poder trabajar a la vez en el documento compartido.

CE 1.1. Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica, evaluando su fiabilidad y pertinencia. CCL3 STEM2 CD1 CD4 CPSAA4 CE1

Tarea en grupo de 2: Define un problema o necesidad que hayas percibido en tu entorno (instituto, casa...), y que pueda ser resuelto con los recursos que tienes a tu alcance, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica, evaluando su fiabilidad y pertinencia. Competencias clave que se evaluarán con esta tarea: CCL3  STEM2  CD1  CD4  CPSAA4  CE1.

Documento de varias páginas en papel A4 escaneado con la app para móviles CS (CamScaner) - Compartido como pdf por correo electrónico Outlook (Office 365) - Almacenado e OneDrive en la carpeta de la asignatura

 Tutorial : Cómo usar la app CamScanner

https://www.youtube.com/watch?v=m1jW-myEE_o

Descarga en el móvil una aplicación que se llama CamScaner, es gratuita y sirve para hacer escaneo de documentos en papel sin que salga la parte externa del documento (lo que no queremos se auto-recorta), pudiendo modificar el límite de recorte), y almacenarlo en nuestra galería de fotos del móvil en formato de imagen jpg. 

 

En un futuro haremos lo mismo con otros documentos, pero en formato pdf.

Otra opción es compartirlo con otras personas por Whatsapp, correo electrónico, subirlo a Google Drive, a OneDrive...

Esta app es como un escaner de oficina para el móvil, permite hacer la foto a un sólo documento o a un conjunto de documentos, guardándolos juntos. Elige la opción de hacer varios escaneos.

Vistas hechas en clase

Si en clase no te dio tiempo a acabar estas vistas, las tienes aquí para corregirlas. Recuerda que el alzado, la planta y el perfil tienen estar donde los ves, no en cualquier sitio.

Vistas

Relaciono a continuación webs útiles para aprender a hacer vistas de piezas:

http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion/Renorcuerpos/obtenciondevistas.php

Dibujo Técnico On-line

Probaremos en clase la web http://www.mongge.com/educacion/dibujo-tecnico/#

Accede a ella e investigaremos juntos en clase su utilidad.